Η Κλίμακα Προστατευτικών Παραγόντων της Ψυχικής Ανθεκτικότητας των Εκπαιδευτικών (ΚΠΠ-ΨΑΕ) είναι ένα νέο εργαλείο αξιολόγησης των προστατευτικών παραγόντων ψυχικής ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών. Η ψυχική ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών είναι εξαιρετικά σημαντική για την λειτουργικότητά τους. Ωστόσο, υπάρχουν διεθνώς ελάχιστες κλίμακες για τη μέτρησή της που να απευθύνονται ειδικά στους εκπαιδευτικούς, οι οποίες μάλιστα δεν περιλαμβάνουν πολλούς από τους σημαντικούς προστατευτικούς παράγοντες. Για τον λόγο αυτόν, κρίθηκε αναγκαία η ανάπτυξη μιας νέας κλίμακας που να ενσωματώνει περισσότερους προσωπικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες και να βελτιώνει τις αδυναμίες των υφιστάμενων εργαλείων.

Η κατασκευή της νέας κλίμακας βασίστηκε στην εμπειρία από τις προηγούμενες σχετικές κλίμακες και σε προϋπάρχοντα ποιοτικά δεδομένα (Δανιηλίδου, 2018; Daniilidou, 2023) σχετικά με τους παράγοντες που συμβάλλουν στην προστασία της ψυχικής ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών και τους βοηθούν να υπερβούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στον εργασιακό τους χώρο, αξιοποιώντας τη θεωρία απόκρισης στοιχείου. Έτσι, η ΚΠΠ-ΨΑΕ περιλαμβάνει 29 δηλώσεις που αξιολογούν έξι προστατευτικούς παράγοντες, τρεις εσωτερικούς/ατομικούς (Αξίες και πεποιθήσεις, Συναισθηματική και συμπεριφορική επάρκεια, και Σωματική ευεξία) και τρεις εξωτερικούς/περιβαλλοντικούς (Σχέσεις εντός σχολικού πλαισίου, Σχέσεις εκτός σχολικού πλαισίου, και Νομοθετικό πλαίσιο). Επισημαίνεται ότι η ΚΠΠ-ΨΑΕ δεν αξιολογεί το επίπεδο της ψυχικής ανθεκτικότητας καθαυτής, αλλά τους προστατευτικούς παράγοντες που διευκολύνουν τη θετική προσαρμογή και απόκριση των εκπαιδευτικών στις δυσκολίες του επαγγέλματός τους.

Η ΚΠΠ-ΨΑΕ απευθύνεται σε εν ενεργεία εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής αγωγής όλων των βαθμίδων (προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση). Η ευαισθησία της κλίμακας στη διάκριση των χαμηλών τιμών στους προστατευτικούς παράγοντες ψυχικής ανθεκτικότητας την καθιστά ένα χρήσιμο εργαλείο που θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στη διερεύνηση των επιπέδων των προστατευτικών παραγόντων που έχουν οι εκπαιδευτικοί πριν τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων και παρεμβάσεων.

Η ΚΠΠ-ΨΑΕ είναι το αποτέλεσμα πολυετούς ερευνητικής προσπάθειας. Έχει ελεγχθεί σε δείγμα 964 εκπαιδευτικών και έχει φανεί ότι αποτελεί ένα αξιόπιστο εργαλείο με καλά ψυχομετρικά χαρακτηριστικά. Τα αποτελέσματα της ΚΠΠ-ΨΑΕ έχουν παρουσιαστεί σε πολλά συνέδρια και έχουν δημοσιευθεί σε εθνικά και διεθνή έγκριτα επιστημονικά περιοδικά. Η κλίμακα, επί του παρόντος, βρίσκεται σε διαδικασία στάθμισης.